房舒：守望山村孩子 綻放美麗希望

大象新聞記者 張定有 魏廣寶 通訊員 張海龍 段文聰/文圖

從而立之年到即將不惑，她把美好的8年獻給了摯愛的山村教育事業。在8年的時間里，這位80后女教師將汗水傾注于三尺講臺，全身心用愛呵護山村孩子，奉獻無悔青春。她，就是南召縣白土崗鎮中王廟村小學教師房舒。

房舒是安徽省碭山縣人，1984年6月出生。2005年從安徽省宿州學院小學教育專業畢業后，就任于廣東省肇慶市一級學校四會市實驗學校。2014年，作為南陽媳婦，為了愛情，更為了自己的教育理想，房舒回南召參加招教考試上崗，并在中王廟村小學繼續自己摯愛的教師職業生涯。這個一臉治愈微笑、愛生如子，把南召當成新故鄉的安徽姑娘，從安徽來到河南，從廣東大城市來到南召小山村，她從未有過任何后悔和埋怨，一心撲在山區教育事業上，任教至今八個年頭，她所教班級的語文成績連續三年在全鎮質量測評中名列第一、被鎮黨委政府授予優秀教育教學工作者稱號，先后多次被評為縣級“優秀教師”“優秀班主任”。

扎根山區堅守教育夢

因為熱愛，房舒扎根在中王廟小學，一呆就是八年。她就像一顆蒲公英的種子，在這個偏遠的山村，在這個只有1-5年級、學生不到60人的小學校，落地生根，嬌艷綻放。

山區小學因師資力量不足，每個老師都要承擔多個課程，盡管教學工作繁重，還要作為班主任照顧學生，但身兼語文、英語的房舒，從未降低對課程質量的要求和自我約束，把每堂課都當成示范課來上，親手制作課件，在課堂上充分發揮學生的自主性，語言幽默，氣氛活躍。房舒把自己在廣東積累多年的先進教育理念和優質教育資源，根據中王廟的實際進行創新整合，用游戲、比賽、小組互動等環節充分調動學生的學習興趣，使學生愛上課堂、愛上學習。

堅守山村小學的房舒，一上班就擔任五年級語文，她接手的這個班級四年級期末時成績全鎮倒數第一，她耳提面命手把手教，第一學期末硬生生把班級的語文成績教成了全鎮第一，平均分超第二名10分，她兼任的英語平均分達到97分，是臨村小學同級英語成績的一倍多。

2021年秋期，英語成績全班倒數第一的賀治博引起了房舒的注意，如果我把他成績提高了，那其他孩子還有什么理由學不好呢？課間喊到跟前挑單詞，放學喊到身邊提問句型，口袋里裝個單詞小紙條上下學路上讀背，有進步就獎勵零食和喜歡的魔方，五年級期末，該生英語取得了93分的好成績。不僅賀治博，只要是班里的學生，她都不厭其煩，一個也不放棄，嘴皮磨破心操碎，因為在她的內心深處，期望著自己的每個學生都能通過努力學習走出這延綿不盡的大山，追尋并實現自己的夢想。

蹣跚雪地恪守初心志

教學上一絲不茍的房舒，對自己的要求同樣苛刻。家和學校之間有20公里之遠，為了不耽誤工作，房舒便以校為家，帶著年幼的女兒和年邁的母親索性住到了學校。盡管學校條件簡陋，盡管生活有諸多不便，但她從無怨言，遇到家長有事不能接送孩子時，她還承擔起臨時“家長”的責任，精心照顧每一個孩子。

房舒班里有個叫李治坤的孩子，母親患有間歇性精神病，爸爸每天天不亮就出外打零工。有一天，到了上午上課時間，左等右等，遲遲不見李治坤身影，電話也聯系不上，在得知這個學生的弟弟妹妹也沒有到校的消息后，房舒果斷騎上電車朝離校四五里地的李治坤家奔去，到達李治坤家時，李治坤告訴老師，他媽媽去街上買電線了沒人做飯，房舒馬上買來方便面給孩子做飯，吃過飯把三孩子一起帶到了學校。這樣的事情對房舒來說就是家常茶飯。

一年冬天，周末突降大雪，積雪封路，車倆停運，回家取換洗衣物的房舒，看著越下越大的白茫茫的世界，焦急萬分。為了不耽誤周一的課，她便請年近七旬的公公開上家里的老舊三輪車，周日中午，就匆匆趕往學校。

雪大路滑，一路又都是上下坡和急轉彎，二十公里的山路，三輪車硬是顛簸了一個下午，直到天黑時才到村口。下了公路，車輛無法進入村中小道，房舒只好下車，在積雪里一腳深一腳淺地蹣跚前行。一路上，踩著積雪，淌著泥水，一步一滑，只能拄著樹棍，慢慢向前挪動。一個多小時后，才摸黑來到學校。站在漆黑空曠的校園里，面對冰冷的宿舍，一身泥水狼狽的自己，房舒真想痛哭一場，并非委屈，而是對山村孩子同樣需要這樣上下學而感同身受，情不自禁地心疼他們。

第二天早上，看到孩子們冒著嚴寒一個個來到學校時，講臺上的她又是一臉的微笑，內心充滿了別樣的欣慰與期待。

單親成長信守慈母意

“在農村小學任教，最困難的事并不是教學條件差，交通不方便，而是留守兒童的問題。由于學校里基本上都是留守兒童、單親孩子和個別智障孩子，脫貧戶較多，這些孩子因長久得不到父母關愛和親情滋潤，往往思念父母，自卑怯懦，心理波動不安，不能專心學習，有的還因生活上照顧不周而影響學習。”房舒說道。

因為教學業績突出，房舒有多次機會可以調到鎮上工作，但她都放棄了。在她眼里，山村里的孩子因為教學條件和教育資源的匱乏，更需要幫助。而且，村小大部分孩子都是留守兒童，甚至還有不少來自單親家庭。這讓自幼父親去世成長于單親家庭的房舒，更加心疼且舍不得這些孩子。面對一次次機會，她最終還是選擇了堅守在這偏僻的山村小學。孩子們也感受到了房舒的這份特別的關愛，總喜歡粘著她。學生一清早來到學校，就開始圍著房舒嘰嘰喳喳的說著他們的心事或者見聞?？吹侥膫€孩子沒有洗臉，房舒就立刻打水為他們清洗；要是哪個女孩沒有梳頭，她也會馬上像母親一樣精心為她們扎好辮子；若是遇到沒有吃飯的孩子，她則把自己做好的早餐與孩子們分享；下午放學，房舒又開始給學習上有困難的孩子進行義務輔導……

閆青陽是個脾氣古怪不合群的二愣子，老師批評、同學惹他時，他不論什么場合逮什么摔什么，雙手攥拳、雙目圓瞪，似乎想把人吃了。房舒觀察到孩子的這一特質，就利用他心情好的時候給他講道理，有進步就鼓勵，孩子語文成績從不及格到可以考八十多分，英語由四五十分提高到八九十分，成績有了提升，孩子自信乖巧了許多。

學生里有幾位沒有母親的孩子，房舒便像媽媽一樣關心她們，為她洗頭梳頭，放學后幫她們輔導功課。在她的關心與無微不至的關懷下，這些孩子的成績逐漸有了起色，平時的情緒也越發快樂，笑容重新回歸她們幼小的臉龐。

王廣平媽媽是重度精神病，生活完全不能自理，他哥哥因為生病發高燒被他爸爸連灌了三包藥死去了，這個學生平時總是穿著破衣爛衫、蓬頭垢面，房舒眼看快過年了，就給孩子買了一件長襖……

久而久之，房舒徹底把中王廟這所山村小學的學生們當成了自己的孩子，因為這份責任和愛護，她越發離不開這里。

工作至上固守擔當責

中王廟小學位置偏僻，交通不便，很少有新老師愿意來。一些分來的新老師，很少有干夠三年的。2019年8月初，房舒生完孩子，本來有半年的產假。但聽說學校教學任務重，師資短缺，9月2號，惦記學校里的那群“寶寶”的她，剛出月子，便在愛人的陪同下舉家回到學校，重返課堂，幾乎一天產假都沒休。

房舒的婆婆眼睛因糖尿病并發癥摘除一個眼球，現在另一個眼睛也近乎失明，她公公重聽，帶上人工耳蝸效果也并不好，房舒遠在安徽老家的母親心疼女兒，放棄家里的一切，過來幫他帶孩子。于是，那一段時間，經?？吹竭@位老人抱著餓到哭鬧的孩子在僻靜的角落不時向教室張望。她渴望女兒來給外孫女喂奶、但又怕打擾學生上課，那猶豫和躊躇的身影成了師生和家長眼中最美麗的畫面。

在家和學校的選擇之間，房舒總是選擇了教師的本職和山里的孩子。因此，也留下了不少遺憾。大女兒小時候體弱多病，有一次發高燒縣醫院無法治療建議轉市醫院，房舒正值教研攻關，無法抽身照顧生病的孩子，她的愛人獨自一人帶孩子到市醫院看病，默默承受著這一切。當留下生病的小女兒獨自去學校，一路上房舒耳邊都是女兒的哭聲；每次家里的長輩生病需要照顧時，身在山村學校的她，都無法及時趕回幫忙。而2018年，臨近期末，遠在安徽老家的爺爺病危時，從小失去父親，在爺爺身邊長大的她，因為學校的工作，無法及時趕回，沒能見到最后一面，成了她一生的遺憾。

疫情肆虐據守本色心

2022年的春節，新冠肺炎再次肆虐，看著日漸嚴峻的形勢，房舒立即意識到，學生有可能不能按時返校。于是，在原定開學的前一周，房舒就開始準備網課，她一邊主動請教他人操作技術，一邊自己鉆研授課內容，每節課都是用心反復推敲，希望能對學生有最大的幫助。如她所料，開學返校延期，教育部發出“停課不停學”的通知，作為一線老師，房舒第一時間主動申請承擔了五年級語文和四五年級英語的線上教學任務。如何上好每一節線上課堂？房舒夜不能寐，一遍遍思考著這個問題。學生的學習興趣是最大的問題，看不見學生，必須得想辦法吸引住學生的注意力，所以得從精心備課著手。為了上好一節口語交際課，房舒在電腦端扮演了幾個角色，把每個特定人物的性格展現的淋漓盡致；為了上好一節作文課，房舒把家里變成了實驗室，做小實驗讓學生觀察發現......一堂堂豐富多彩的線上課堂不知融進了房舒多少心血。

盡管遠離故鄉有很多不舍，盡管山區的條件十分艱苦，盡管因為這份工作很少能夠照顧家人，但只要一走上講臺，只要和山里的孩子們在一起，房舒的臉上總會盈滿快樂而親切的微笑。她說，自己也許就是為了教育而生。正因為這份對教育的熱愛和執著，才讓她義無反顧地堅守山村，在實現教育公平的最前線無怨無悔地奉獻著。